近日去一村党支部调研，翻看“三会一课”记录本时，发现记录的大都是种养殖技术学习、日常事务以及业务会议等内容，而关于党课、政治理论学习等方面的记录却很少。

“三会一课”是我们党的优良传统，也是党支部的制度之一。严格执行“三会一课”制度，对于健全党的组织生活，从严教育管理党员，提高党员素质，增强基层党组织的凝聚力战斗力，具有重要作用。然而一些基层党支部“三会一课”的开展却不规范、不严肃，存在随意性。他们有的以业务学习代替政治理论学习，有的以村民小组会议代替党支部会议，有的以工作部署代替党课教育，有的甚至把“三会一课”当成了“大箩筐”，把任何开展过的学习和会议都往里面装。

“三会一课”首先要有党味。如果“三会一课”内容针对性不强，严肃性不够，或者把“三会一课”等同于一般会议和日常会议，难免会冲淡“三会一课”的党味，降低“三会一课”的凝聚力和生命力，“三会一课”也就会流于形式,难以达到教育管理党员的目的。

“三会一课”要突出政治学习和教育。要把组织党员开展经常性政治学习和教育摆在突出位置，以学习党章党规、政治理论教育、党的路线方针政策等为主要内容。会前要确定“三会一课”的主题和内容，并提前告知党员，便于党员做好前期准备。会中要严格考勤、扎实开展，坚持和完善戴党员徽章、重温入党誓词、唱国歌、过“政治生日”等政治仪式，不断增强“三会一课”的党味。会后要做好记录，及时小结，不能一开了之，做到氛围庄重、学有成效。

当然，在确保“三会一课”党味充足的同时，也要融入一些趣味。要坚持“党员关心什么就回应什么，缺少什么就补充什么”的原则，开展党员需求调查，听取党员意见建议，结合实际确定“三会一课”的主题和内容，确保“三会一课”具有针对性和精准性。同时，也要丰富开展的形式，把“三会一课”从室内搬到室外，从线下延伸到网上，通过志愿服务、结对帮扶、知识竞赛等活动，引导党员主动融入、参与和互动，不断增强“三会一课”的生动性和吸引力。